回到(🖤)这扒裤(🍠)子,游戏(👱)开发者估计是想增加点趣(👡)味性,搞点恶(🌶)搞元素。毕竟,谁(👕)小时候没想过在(🔷)老(✊)师背后做个鬼脸,或者偷偷地(🧛)……咳咳(😝),点到为止。但是!游戏设计不能(🍔)只顾(🏰)着博眼球,更得(📸)考虑(🐠)社会影响和伦理道(🤮)德。你想啊,这(🕍)要是(🍮)让(💡)小朋友玩了(🚶),以为老师(🎤)都(📰)是会(👇)扒学生裤(🛒)子的怪蜀黍,那还得了?
这(🕣)游戏设计啊(🏩),说白了就(🍩)是怎(⛰)么引导玩家,让他们在游戏规(🤦)则(🐢)里玩(🛁)得开心,又不至(🦂)于玩过头。这就好比咱们小时候玩(🔟)老鹰捉(😢)小(☔)鸡(🌈),老鹰得凶猛(👊),小鸡得机灵(🍯),但不(🔎)能真把小鸡给(🐷)吃了,对吧?
不过话说回来,我这人(🎶)啊(📆),好奇心就(🔋)是重。这不,我立(🐓)马就点进了(🚃)文章,想看看这游戏到底是怎么个(🏴)扒(🔅)裤子法(🚈)。文章里说(🌥),游戏里有(🕦)个(👚)老师角色,那(📹)造型(🍋),啧啧啧,一言(👸)难尽啊(⛱),用现在流(🌅)行的话说,就是(📛)杀马特风格。你说,这好好的一(🎴)个(⏹)老师,咋就整这造型呢?难(⛲)道(🧚)现在的学生(🔮)就好(🐱)这口?
我当时就寻思着(⏳),这游(🔯)戏(🌽)开发商是不(🌄)是对老师有什么误(👌)解啊(🍊)?老师,那可是辛(😭)辛苦苦教书育(🎍)人的园丁啊,怎么能这(🙏)么糟蹋人(🆎)家形象(📔)呢?(🚏)不行,我得好好(🐺)看看,这游戏到底是怎么糟蹋(😤)老(⛱)师的。
所(💃)以(🌻)说,这游戏设计啊,鼓励玩家行为的机制有很多,比如设置(😾)奖励机(✳)制,完成任(🥕)务给经验值(🕓)、金币啥(🎳)的(💬),或(🤫)者设计排行榜,刺激(🗼)玩家竞争(🌞)。但同时,也(🥧)得有约束机制,不能让玩家在(🏇)游戏里肆意(🈸)妄为。像(❔)扒裤子(🌪)这种(🔖)明(🦍)显不合(📵)适的(☝)设定,就应该坚决取(🖼)缔,或者换个方式,比如改成(🔎)用粉笔(🖥)头扔老师,既能体(✡)现恶作剧,又(👑)不会太过(💂)分。
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片头的主题,人物设定,人物作用,人物表情,人物对话,剧情发展,结尾一秒,切换到春晚式的结尾,完全是好莱坞式的。但总体来说《超级力量2中国》完成度是很高的,希望技术进步,整体水平提升后,能诞生更多的原创作品,无论是题材、设定还是故事。
我喜欢看电视剧电影。《超级力量2中国》这部电视剧给我的感觉有两点。第一,
咱就屁颠屁颠地选了这位鸡窝头老师开始游戏。刚开始,还挺顺手的,点几下鼠标就能把学生们安排得明明白白。可是,随着游戏深入,那画风就变得“辣眼睛”了。哎呦我去,咋还能扒学生裤子呢?这这这……这可真不是好老师该干的事儿啊!
于是乎,我强忍着视觉冲击,继续往下看。文章里说,游戏里玩家可以操控角色做出各种动作,包括……扒裤子?! What?! 这这这…… 这也太过分了吧?!
这游戏设计啊,说白了就是怎么引导玩家,让他们在游戏规则里玩得开心,又不至于玩过头。这就好比咱们小时候玩老鹰捉小鸡,老鹰得凶猛,小鸡得机灵,但不能真把小鸡给吃了,对吧?
哎哟喂,这,真真是语不惊人死不休啊!看得我,一个湖,都忍不住想点进去一探究竟。不过,咱这人吧,就爱打破砂锅问到底,不能光看就下结论,万一是什么新型教育游戏呢? 对吧?
所以说,这游戏设计啊,鼓励玩家行为的机制有很多,比如设置奖励机制,完成任务给经验值、金币啥的,或者设计排行榜,刺激玩家竞争。但同时,也得有约束机制,不能让玩家在游戏里肆意妄为。像扒裤子这种明显不合适的设定,就应该坚决取缔,或者换个方式,比如改成用粉笔头扔老师,既能体现恶作剧,又不会太过分。